Aprendizaje colaborativo: Fomentando la Cooperación entre pares para el aprendizaje Científico
Institución:
Fecha y Horario:
Virtual
Público destinatario:
Campo temático :
Tipo de actividad:
Descripción:
En este conversatorio, abordaremos el tópico del aprendizaje colaborativo como metodología activa para aprender ciencias, enfocándonos en la cooperación entre pares para dinamizar el aula de clases y mejorar el desempeño de los participantes en cursos de ciencias, y en particular en cursos de física. El ser humano es un ente social, lo cual se refleja en la influencia del colectivo sobre el individuo. El aprendizaje de ciencias puede ser enfocando desde el contexto de la colaboración entre pares de una comunidad con intereses y niveles de desarrollo similares, para estimular y potencial el aprendizaje de las ciencias, y en particular de los cursos de física. El aprendizaje de temas científicos con niveles de complejidad y abstracción significativos, pueden ser abordados de manera efectiva al estimular la interacción y colaboración entre pares.Acompáñame en este breve conversatorio, en donde trataremos, además, la relevancia del desarrollo de la competencia profesional de colaboración entre pares, y su importancia en la formación científica, al fomentar la creación e inclusión de redes de profesionales de ciencia y de ciencias aplicadas.
Investigadores:
Prof. Cristian J. Casilla Barclay. Profesor-investigador de Física. Facultad de Ciencias, UASD.
