Institución:

Fecha y Horario:
2:00 pm

Público destinatario:

Campo temático :

Tipo de actividad:

Descripción:

Los avances científico- técnico relativos al cerebro, visibilizan el establecimiento de puentes entre las neurociencias y la educación. El resultado demanda la actualización en la formación de los docentes, que tienen función orientadora a las familias para que sean potenciadoras del desarrollo integral de sus hijos. Sin embargo, por un lado las expectativas de la calidad de la educación en contextos cada vez más inclusivos y por otro, los desafíos sanitarios, económico-sociales, los conflictos hacen que la atención a la diversidad en la primera infancia sea cada vez más compleja. Se debate sobre la importancia de la integración de las neurociencias en la formación del Licenciado en Educación Preescolar para elevar la calidad de la educación en la Primera Infancia.

Investigadores:
Diana Laura Padrón González, Xiomara Sánchez Valdez

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