La generación de contenidos de Física en las redes sociales digitales en la formación pedagógica
Institución:
Fecha y Horario:
8.00
Público destinatario:
Campo temático :
Tipo de actividad:
Descripción:
El video que se presenta tiene en consideración que el impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones sobre la educación, propicia uno de los mayores cambios en el ámbito educacional. Mediante las informaciones y recursos que ofrece Internet y las redes sociales digitales en el aula se abre una nueva perspectiva que permite acceder a múltiples recursos, informaciones y comunicación, lo que posibilita establecer una retroalimentación entre docentes, estudiantes, la familia y la comunidad. Cada profesor puede crear materiales adaptados a las necesidades de cada uno de los estudiantes, los programas que imparte en correspondencia con los objetivos por los que se rige. Como parte de este trabajo desde las redes sociales digitales se muestra el quehacer diario en las instituciones educativas cubanas, sus logros, retos, así como la importancia de la divulgación científica, donde los profesores de secundaria básica, especialidad Física están llamados poner la importancia de la física en las redes sociales digitales.
Investigadores:
M. Sc. Andry González Pacheco
