Estrategia educativa para docentes y estudiantes dirigida al enfoque de género desde lo curricular en la Universidad de Ciencias Médicas, Guantánamo
Institución:
Fecha y Horario:
9:10 am
Público destinatario:
Campo temático :
Tipo de actividad:
Descripción:
Se realizará una investigación desarrollo, con el objetivo de implementar una estrategia educativa que facilite la prevención de la violencia de género en docentes y estudiantes desde lo curricular. En el desarrollo del mismo se empleará la triangulación metodológica. El universo de estudio docente y estudiantes, de los cuales se tomará una muestra aleatoria simple. Se emplearán métodos teóricos como análisis – síntesis, Histórico – lógico, estudio documental y empírico: la observación, la entrevista, encuestas, etc. Se utilizará una variable, dimensiones e indicadores, consideramos que el proyecto resultará viable como instrumento para el trabajo de formación de modos de actuación así como contribuir a la transformación de modos y estilos de vida, adaptándose a las situaciones no previstas dada su flexibilidad metodológica y favoreciendo de forma eficiente al logro de los objetivos planteados.
Investigadores:
Soleida Lafourcade Benent, Yanelis Galano Maure, Karine Steiners Sanchez, Alfredo de Jesus Hernández Pérez, Ramón Geraldo Quevedo Leguen, Yamile Villalón Almarales, Yaneiisys Hernández Ortiz.
