Institución:

Fecha y Horario:
9:00 am habana Cuba

Público destinatario:

Campo temático :

Tipo de actividad:

Descripción:

Ciencia de la sostenibilidad y universidad de innovación con pertinencia social, desafíos a los que nos enfrentamos en el siglo XXI, nos remiten a una educación Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), estratégica para las universidades, por su responsabilidad en la formación socio humanista de los estudiantes. En este sentido el objetivo de la conferencia es mostrar las principales ideas y perspectivas de la educación Ciencia, Tecnología y Sociedad en la formación de los estudiantes de la carrera Agronomía. Parte de un análisis de los principales documentos normativos vigentes que están relacionados con el proceso de formación de los estudiantes de la carrera de Agronomía y la educación Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) en su formación. Se exploran antecedentes y enfoques de la educación CTS y cómo estos se relacionan con el proceso de formación de los estudiantes de Agronomía. Se concluye que la educación CTS se ha identificado como un elemento clave para renovar el pensamiento crítico, reflexivo y dialéctico en los estudiantes. Además, se ha destacado su importancia para desarrollar una conciencia y compromiso ético con respecto a la actividad agraria sostenible, con el propósito de mejorar la calidad de vida. Se advierte la necesidad de desarrollar procedimientos que integren la educación CTS en la formación de un profesional capaz de prevenir y dar respuesta a problemas científicos, productivos, agroecológicos, tecnológicos, económicos, políticos que emanan del contexto sociocultural en que se desenvuelve, con un elevado sentido de responsabilidad y compromiso social.

Investigadores:
Odmara Castellanos Yero, Deibis Buchaca Machado, Omar Félix López Rojas

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